Chef de service – Développement des talents et simulation

À travers sa mission académique, son centre de simulation, 8000 stagiaires, résident.e.s en médecine ainsi que 800 chercheur.e.s, étudiant.e.s, fellows et postdoctorant.e.s, l’organisation fait briller ses créneaux d’excellence dans plus de 850 projets de recherche s’articulant autour de 4 principaux axes, soit : la traumatologie et soins aigus, le cerveau en action, la promotion de la santé, prévention et gestion des maladies chroniques ainsi que la recherche sociale et santé publique.

Le titulaire du poste est appelé à œuvrer dans un contexte en constante évolution et de grande complexité et a le devoir de conjuguer avec un cadre légal vaste et complexe, il démontre l’engagement et l’implication nécessaire dans le projet vitrine du dossier de santé numérique et le déploiement d’une culture forte en amélioration continue. Qui plus est, il contribue au développement d’une gestion matricielle et par trajectoires clientèles.

Ce poste requiert des candidats capables de démontrer un sens élevé de responsabilité et d’imputabilité, un courage de gestion, de la créativité, des compétences de haut niveau en gestion du changement, en amélioration continue de la performance et en communication. L’expérience-usager, l’expérience-employé et le partenariat sont au cœur de tous les processus. De plus, offrir des soins et services de qualité, accessibles, efficients et adaptés aux besoins de la population guide nos orientations et nos décisions.

Sommaire du rôle et des responsabilités
Relevant de la directrice adjointe – Culture, engagement et co-responsable du Centre d’expertise en enseignement, le titulaire traduit les priorités organisationnelles et universitaires en une offre intégrée de développement des talents, d’apprentissage et de simulation.

Il accompagne les directions dans l’identification de leurs besoins et le déploiement de solutions d’apprentissage adaptées aux réalités terrain. Il contribue à faire vivre la mission académique liée à la désignation universitaire de l’établissement, notamment par le transfert des savoirs, la mobilisation interdisciplinaire et le rayonnement des expertises internes.

Appuyé par son équipe, il assure la cohérence, la qualité et l’évolution de l’offre de service. Il mobilise les partenaires internes et externes, les formateurs internes ainsi que les différentes expertises professionnelles afin de soutenir une culture d’apprentissage continue et alignée sur les meilleures pratiques. Plus spécifiquement, il assume les responsabilités suivantes :

1) Assurer la gouvernance du plan de développement des ressources humaines (PDRH), incluant l’analyse des besoins, la planification, le déploiement, le suivi et la reddition de comptes;
2) Développer et mettre en œuvre des stratégies, programmes et parcours favorisant le développement des compétences, la progression professionnelle, la relève et le transfert des connaissances;
3) Soutenir les directions dans la réalisation de leurs priorités de développement par des solutions d’apprentissage pertinentes, innovantes et arrimées aux besoins terrain;
4) Contribuer à la mission académique de l’établissement par le développement d’environnements d’apprentissage de qualité, la valorisation des expertises internes et la mise en réseau des savoirs;
5) Mobiliser les expertises interdisciplinaires, les partenaires et les formateurs internes autour des activités de développement, d’apprentissage et de simulation;
6) Assurer la gestion, le développement et le rayonnement du centre de simulation, incluant son offre de service, ses espaces, ses équipements, ses partenariats et la qualité des activités réalisées;
7) Promouvoir des approches d’apprentissage innovantes, dont la simulation, les technologies éducatives, l’environnement numérique d’apprentissage (ENA) et la virtualisation des formations;
8) Assurer la gestion de son équipe, des ressources requises et des indicateurs permettant de suivre la performance des activités et leur contribution aux priorités organisationnelles.
9) Évaluer les ressources humaines, matérielles et financières requises et développer les tableaux de bord, indicateurs et analyses permettant de mesurer la performance des activités et leur contribution aux priorités organisationnelles.
10) La participation active au positionnement de notre établissement en tant qu’employeur de premier choix, soit d’être une organisation attirante et accueillante, accessible et excellente, ancrée dans sa communauté et qui s’améliore et innove grâce aux forces de chacun.

Le candidat démontre la passion et l’engagement pour inspirer l’organisation dans la poursuite du système de gestion, inspiré de la philosophie Lean et caractérisé par le pilotage en temps réel de l’organisation, l’autonomie des équipes du terrain dans l’amélioration de leur performance, la décentralisation des décisions le plus près de l’action, l’équilibre entre les secteurs cliniques et de soutien.

Il collabore avec l’ensemble des directions de l’établissement pour les divers chantiers de pertinence, de qualité, ainsi que les normes et standards de pratique. Notamment, il travaille en partenariat avec les directions pour offrir un environnement de travail optimal à l’ensemble du personnel de l’établissement, incluant les médecins, les sages-femmes et les chercheurs.

Leader d’expérience crédible, le titulaire du poste est doté d’un style de gestion participatif et est axé sur les résultats. Coach reconnu, il démontre la capacité à utiliser l’intelligence collective pour résoudre de manière créative des situations complexes. Communicateur efficace, il agit avec rigueur ainsi qu’avec un sens éthique élevé. Leader inspirant, le titulaire du poste favorise la cohésion de l’équipe de gestion, incite l’adhésion à la vision organisationnelle et consolide les partenariats au service des besoins de la population.

• Baccalauréat en ressources humaines, en relations industrielles ou dans une autre discipline liée à la fonction; 
• Maîtrise dans une discipline pertinente aux fonctions constitue un atout; 
• Membre en règle de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés constitue un atout;  
• Expérience professionnelle minimale de trois années dans une fonction reliée aux activités couvertes par le poste;
• Expérience d’une année en gestion d’équipe.

Rémunération 

Classe 39 (101 965$ à 132 555$).

Candidature
Concours réservé au personnel de Santé Québec

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir une lettre d’intention et leur CV à l’adresse courriel suivante : raphaelle.lebrun.cnmtl@ssss.gouv.qc.ca. La date limite pour postuler est le 9 août 2026. Nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour les entrevues.